职位描述
托育园教师
要求：
（1）喜欢孩子，热爱学前教育事业，有耐心有爱心，遵纪守法，工作认真负责，身心健康，品行良好。
（2）身份证；学历大专以上，有教师（学前）资格证书、育婴师证书、健康证、普通话等相关证书，有相关教育经验或师范类学前教育专业全日制专科学历以上学历优先。
（3）待遇面议。
公司简介
主要面向0~3岁婴幼儿的早期发展和教育启蒙，旨在促进婴幼儿智力、情感、运动、社会交往等各方面能力发展的教育、培训及拓展（早教+托教），打造03领域教育研究及文创研发的基地，携手家长和社会，共同为婴幼儿健康快乐成长而努力。
坚持“人本、创新、合作、服务”的发展理念，致力在03教育领域创新教养理念和模式，争创上海市级03教养研究机构。用1~3年时间，加强科学研创，打造项目品牌，研发03教育软件及其他衍生产品，拓展市场营销服务，发展项目教育科技基地。
党的十八大以来，以***同志为核心的党中央坚持优先发展教育，深入实施科教兴国战略和人才强国战略，教育事业发展取得历史性成就。十九大报告明确了国家再次把教育放在优先发展的***位，把教育放到各项民生工作的首位！明确指出教育要公平，教育要有质量，这是国家今后推动教育事业未来发展的思路与方向。
教育是国计，也是民生，优先发展教育事业是在为人民谋取幸福，是让人民有获得感。教育部党组书记、部长陈宝生就教育民生问题在与中外记者提问中谈到，中国这些年教育发展的进展很大，但是这并不意味着我们的教育已经能够完全满足人民群众的需求了，百姓的教育需求发生的质量型转型是目前面临的重要问题。为深入学习贯彻***总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，2019年3月22日，上海市召开教育大会，全面部署实施国家和上海教育现代化2035年要建成与具有世界影响力的社会主义现代化国际大都市相匹配的一流教育；着力实现学前教育公益普惠、基础教育优质均衡、高等教育特色一流、职业教育贯通融合、终身教育泛在可选，让每一个学习者都能得到全面而有个性的发展、都能享有人生出彩机会。
上海市市长李强在上海教育工作大会上强调，一流城市孕育一流教育，一流教育成就一流城市。教育是城市核心竞争力的重要支撑，承载着每一个家庭对美好生活的向往，信息技术的加速突破，正在不断重塑教育形态。动员全市上下为加快推进上海教育现代化、办好人民满意的教育而努力。
0~3岁是人生成长的起点，随着整个社会经济发展和人口素质的提高，0~3婴幼儿早期教育的发展、科学育儿水平的提高已成为一个国家或城市文明程度的重要标注之一。
随着全面二孩政策实施，二孩给家庭带来的***焦虑是谁来照顾的问题，其中高达72%的二孩将面对“无人带”的情况。依据国家统计局有关数据，表明我国城市家庭教育占家庭消费的65.5%，有56.5%的家长把孩子教育投资列在首位，上海家庭的子女教育需求和对教育投入不断增长，64.4%的家庭教育投入占全年家庭总收入比例超过15%。
为了让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，上海市政府机构正在积极行动，加强力度，努力满足群众多层次多样化的教育需求。上海教委根据国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要、上海市教育综合改革的总体部署的精神，发布的2018年工作重点通报内容中指出要落实《上海市3岁以下幼儿托育机构管理暂行办法》等等，这为所有想好好办学，办好学校的教育企业指出战略方向，提供发展机遇的新视角。
前联合国秘书长安南指出：“每个儿童都应该有一个尽可能好的人生开端；
每个儿童都应该接受良好的基础教育；每个儿童都应该有机会充分发掘自身潜能，成长为一名有益于社会的人”
通过对项目背景分析，0~3婴幼儿早期教育对于减负和提高广大百姓福祉具有重要意义。发展“优而慧0~3岁托育”是利己、利人、利家、利国，造福后代，馈报社会的一项民生工程。本公司立足对教育的本质性、全面性、深远性的思考与追求，结合当前社会发展和人们对婴幼儿托教早教的需求，开发本项目，以期让不一样的宝宝，拥有一样精彩的优而慧教育！
“优而慧”0~3托育项目尊重生命自然成长的规律，科学合理地激发婴幼儿的潜能，优化婴幼儿健康成长环境。我们关注婴幼儿的健康和发育，关注他们的认知能力发展，关注他们逐渐形成的情感和社会活动能力，关注他们的个别需求和差异。我们致力于促进婴幼儿在动作、感知觉、思维、情绪情感、个性、社会交往能力等方面自然发展、和谐发展和全面发展。
“优而慧”0~3托育项目拥有一支教育教学经验丰富的的教师队伍，教师均持证上岗，队伍结构合理人员稳定。管理团队依托上海市品牌一级示范园、学前教育管理服务中心等专业机构，依托优质的学前教育资源的辐射和示范，对本项目教职工开展多途径、多维度的培训，提升本项目教师的专业技能和理论知识，切实保障本项目教育服务的水准。
“优而慧”0~3托育项目，将在早教、托教、亲子互动、父母育儿堂、婴幼儿培训系列（衍生）产品、育婴师培训基地等多领域方面，提供多元的教育培训和服务支持，携手家长和社会，共同为婴幼儿健康快乐成长而努力。
九、项目课程（0~6婴幼儿）
本项目培训课程结合《上海市学前教育纲要》、《上海市学前教育课程指南》
注重对中华文化的传承与弘扬，借鉴和吸收国内外先进的教育理念，体现与时俱进。秉承“顺应发展、满足需求；亲爱儿童、教养融合；关注发育、开启潜能”的教养理念，培养活泼开朗、自主自信、会学习善交往的“优而慧”儿童。
“顺应发展、满足需求”－－-全面关心、关注、关怀婴幼儿的成长过程，顺
应儿童天性，尊重婴幼儿的意愿，尊重婴幼儿身心发展规律，实施个性化教育，在丰富适宜的环境中促进婴幼儿自然和谐充实发展。
“亲爱儿童、教养融合”－－-强调婴幼儿身心健康是发展的基础，关爱儿童，满足成长需求，重视婴幼儿的情感关怀，以亲为先，以情为主，安全***，教养合一。创设宽松温馨良好互动环境，促进婴幼儿积极主动、健康愉悦等方面的生理和心理的和谐发展。
“关注发育、开启潜能”－－-关注多元智能和发展差异，关注经验获得的机会和发展可能，关注早期生命过程中获得良好品质和智慧，提供适宜刺激，诱发多种经验，充分利用日常生活与游戏中的学习情境，开发潜能，推进发展。
“优而慧”0~3托育项目课程（双语阅读、感统游戏、音乐表演、游戏美术、
科学游戏等）以促进婴幼儿多方面和谐发展为目标。根据婴幼儿生活经验和身心发展的年龄特点，采用开放式的主题教育活动方案，包括健康、科学、语言、社会、艺术五大领域的学习内容与活动。课程强调让婴幼儿在自身生活实践中学习和探索，既体现婴幼儿主动学习与发展的主体教育理念，也有助于她们在游戏和活动中学会观察与探索，主动建构对周围世界的认知和体验，发展期解决问题的能力，成为一个主动与探索的个体。
童年只有一次，成长不能重来，让每一个孩子拥有优而慧的人生开端！
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