口腔活动可以按以下方法进行: 
di一,进行张闭口的练习,活动嚼肌,也就是面皮。这样等到练声时嚼肌运动起来就轻松自如了。 
第二,挺软腭。这个方法可以用学鸭子叫gāgā声来体会。人体还有一个重要的共鸣器,就是鼻腔。
如果我们能按照以上的练习要求去做,那么你的吐字一定圆润,响亮,你的声音也就会变得悦耳动听了。 
这里应多做一些这样的练习: 
①深吸一口气。数数,看能数多少。 
②跑20米左右,然后朗读一段课文,尽量避免喘气声。 
③按字正腔圆的要求读下列成语: 
英雄好汉 兵强马壮 争先恐后 光明磊落 深谋远虑 
果实累累 五彩缤纷 心明眼亮 海市蜃楼 优柔寡断 
源远流长 山清水秀 
④读练口令 
a。八面标兵奔北坡,炮兵并排北坡炮; 
炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。 
b。哥挎瓜筐过宽沟,赶快过沟看怪狗; 
光看怪狗瓜筐扣,瓜滚筐空怪看狗。 
c。洪小波和白小果, 
拿着箩筐收萝卜。 
洪小波收了一筐白萝卜, 
白小果收了一筐红萝卜。 
不知是洪小波收的白萝卜多, 
还是白小果收的红萝卜多。
太原口才宝语商乐园口才训练方法
复述法 
复述法简单地说,就是把别人的话重复地叙述一遍。这种方法在课堂上使用的较多。如老师让同学们看一段幻灯片,然后请同学复述幻灯片的情节或人物的对话。这种训练方法的目的,在于锻炼人的记忆力,反应力和语言的连贯性。 
其方法是:选一段长短合适,有一定情节的文章。zui好是小说或演讲辞中叙述性强的一段,然后请朗诵较好的同学进行朗读,zui好能用录音机把它录下来,然后听一遍复述一遍,反复多次地进行。直到能完全把这个作品复述出来。复述的时候,你可把di一次复述的内容录下来,然后对比原文,看你能复述下多少,重复进行,看多少遍自己才能把全部的内容复述下来。
在进行这种练习之前,zui好能根据自己的实际情况和所选文章的情况,制定一个具体的要求。开始练习时,zui好选择句子较短,内容活泼的材料进行,这样便于你把握,记忆,复述。随着训练的深入,你可以逐渐选一些句子较长,情节少的材料,进行练习。这样由易到难,循序渐进,效果会更好。 
这种练习一定要有耐心与毅力。要知难而进,勇于吃苦,不怕麻烦。没有耐心与毅力,那么你将注定是一事无成的。
口才培训机构少儿口才培训与播音、主持、朗诵、演讲有何区别？
从学术概念上区分
1.口才：《现代汉语词典》上的解释为：名词说话的才能。有口才的人说话具有“言之有物、言之有序、言之有理、言之有情”等特征。
2.播音：指电台、电视台等电子媒体所进行的一切有关声音语言和副语言传播信息的主持活动。播音员即电子媒体的节目主持人运用有声语言和副语言，通过广播电视传媒等电子媒体进行传播信息的创作性活动。
3.演讲：又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
主持人：主持人是指具有采、编、播、控等多种业务能力，在一个相对固定的节目的个人。集编辑、记者、播音员于一身。在广播或电视中，出场为听众、观众主持固定节目的人，叫做节目主持人。由固定的真实人物为听众或观众主持固定的节目，叫做主持人节目。
4.朗诵：指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的清晰、响亮;诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

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